27. Variação linguística na escrita de estudantes das séries iniciais

Autores

  • COSTA, Geisa Borges da (UFBA)

Resumo

     Este trabalho, pautando-se nos pressupostos teóricos e metodológicos da Sociolinguística Variacionista quantitativa, objetiva investigar os aspectos relacionados ao apagamento do /R/ em coda silábica na escrita de estudantes em início de escolarização. Para uma análise estatisticamente rigorosa, os dados foram submetidos ao pacote de programas computacionais Goldvarb X. Os resultados sinalizaram que o processo de escolarização exerce uma forte influência na recuperação do rótico na língua escrita, pois à medida que os alunos avançam nas séries escolares, os desvios em relação à norma-padrão diminuem sensivelmente.

Palavras-chave:

Escolarização. Escrita. Rótico.

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Publicado

05-05-2020

Edição

Seção

Artigos