173. O jogo do leitor-detetive: um trabalho com leitura literária para desenvolver habilidades de leitura e escrita

Autores

  • NICOLINI, Patrícia Peres Ferreira (UENF)

Resumo

     Este artigo tem por objetivo compartilhar um recorte de um projeto de leitura literária de contos, neste caso, contos de mistério desenvolvido com alunos do 9º ano do E.F. II de uma escola pública do município de Cachoeiro de Itapemirim-ES. Dessa forma, minha intenção é mostrar estratégias de leitura diferenciadas para possibilitar ao aluno uma leitura significativa e trabalhar competências e habilidades de leitura cobradas pela Matriz de Referência de Língua Portuguesa da Prova Brasil, e também trabalhar competências de produção textual e repertório. Os alunos são convidados a analisar contos de mistério observando estratégias narrativas e explorando o exercício de levantar hipóteses. A constituição dessa proposta se baseou nos estudos de Tzvetan Todorov, Introdução à Literatura Fantástica, Tipologia do romance policial e A Estrutura Narrativa.

Palavras-chave:

Leitura literária. Conto de mistério. Formação de leitores.

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Publicado

29-12-2020

Edição

Seção

Artigos