v. 26 n. 78 (2020)

Editorial

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Editor-Chefe da RPh
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Artigos

01. A contação de história como dispositivo para o desenvolvimento da linguagem oral em crianças autistas

SANTOS, Nilziele Alves dos. SANTANA, Elissandro dos Santos. AMARAL, Ana Joaquina

12-25
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02. A influência da oralidade sobre a escrita de redações argumentativas de alunos na última fase do Ensino Fundamental

SANTA BARBARA, Marcos de Jesus. BOTELHO, José Mario

26-42
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03. A linguagem escrita na perspectiva enunciativo-discursiva e suas implicações pedagógicas

CORRÊA, Anderson Borges

43-54
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04. A religião dos indígenas brasileiros conforme o texto de Marcgrave

FLORENCIO, Francisco de Assis

55-71
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05. Contribuições dos estudos sociolinguísticos variacionistas para o ensino–aprendizagem da EJA

MACHADO, Lucas de Souza. BUENO, Elza Sabino da Silva

72-86
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06. Correlação sintática: da tradição gramatical ao funcionalismo

RIBEIRO, Márcio Luiz Moitinha. CONSTANCIO, Felipe de Andrade

87-104
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07. “Daquele que torto fezer a Don Ramiro ou a Don Gomeze” – Sobre a expansão do galego-português na documentação instrumetal entre ca. 1174 e 1255

SOUTO CABO, José António

105-23
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08. Do sofrimento à cura: uma análise discursiva sobre o fármaco A saúde da mulher

LOURENÇO, Elaine Moraes da Silva

124-41
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09. Duas gerações, olhares distintos sobre o verbo?

MOLINA, Márcia A. G.

142-56
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10. Ensino de latim: ênfase nas habilidades comunicativas

PEREIRA, Carlos Gustavo Camillo. RIBEIRO, Márcio Luiz Moitinha

157-71
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11. Linguística aplicada e o ensino de gramática

OLIVEIRA, Roseli Santana. BRITO, Juvanete Ferreira Alves

172-88
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12. O pretoguês e a ancestralidade africana no Brasil: uma análise de “Canto II”, da obra “O canto dos escravos”

SILVA, Andressa Queiroz da. APONTES, Selmo Azevedo

189-206
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13. Racismo, descolonização e o ensino em arte

SILVA, Noelene da Costa Lima

207-19
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14. Religiosidades: um olhar sobre o discurso de professores sobre a literatura infantojuvenil com foco na abordagem da religiosidade afro-brasileira

QUEIROZ, Suzana Teixeira de. BOTELHO, Denise Maria

220-38
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15. The contribution of gamification strategies in emergency remote teaching of English language

ALVES, Maria Lueuda Pereira. MOTA, Nayra Barbosa. ALVES, Luiz Eleildo Pereira

239-55
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16. Uhtred’s memories in saxon stories by Bernard Cornwell: rethinking the history of 9th century England

SOARES, Isabelle Maria

256-71
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Resenhas

18. SAUTCHUK, I. (2017): Perca o medo de escrever: da frase ao texto

SANTOS, Anne Caroline de Morais. MOTA, Graziela Borguignon

277-80
17. PIRES, E.L.; RODRIGUES.M.G.S. Estudos sobre argumentação no Brasil hoje: modelos teóricos e analíticos

MOLINA, Márcia A.G.

272-6
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Editor-Chefe da RPh

1-280
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Artigos

01. A contação de história como dispositivo para o desenvolvimento da linguagem oral em crianças autistas

02. A influência da oralidade sobre a escrita de redações argumentativas de alunos na última fase do Ensino Fundamental

03. A linguagem escrita na perspectiva enunciativo-discursiva e suas implicações pedagógicas

04. A religião dos indígenas brasileiros conforme o texto de Marcgrave

05. Contribuições dos estudos sociolinguísticos variacionistas para o ensino–aprendizagem da EJA

06. Correlação sintática: da tradição gramatical ao funcionalismo

07. “Daquele que torto fezer a Don Ramiro ou a Don Gomeze” – Sobre a expansão do galego-português na documentação instrumetal entre ca. 1174 e 1255

08. Do sofrimento à cura: uma análise discursiva sobre o fármaco A saúde da mulher

09. Duas gerações, olhares distintos sobre o verbo?

10. Ensino de latim: ênfase nas habilidades comunicativas

11. Linguística aplicada e o ensino de gramática

12. O pretoguês e a ancestralidade africana no Brasil: uma análise de “Canto II”, da obra “O canto dos escravos”

13. Racismo, descolonização e o ensino em arte

14. Religiosidades: um olhar sobre o discurso de professores sobre a literatura infantojuvenil com foco na abordagem da religiosidade afro-brasileira

15. The contribution of gamification strategies in emergency remote teaching of English language

16. Uhtred’s memories in saxon stories by Bernard Cornwell: rethinking the history of 9th century England

Resenhas

18. SAUTCHUK, I. (2017): Perca o medo de escrever: da frase ao texto

17. PIRES, E.L.; RODRIGUES.M.G.S. Estudos sobre argumentação no Brasil hoje: modelos teóricos e analíticos

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